Гиперактивный ребенок

Многие родители гиперактивных детей живут с постоянным чувством вины: им кажется, что все дело – в плохом воспитании. А значит, это они «не справляются» со своими ролями мамы и папы. Однако избалованность тут ни при чем! Синдром гиперактивности  - проблема исключительно медицинская, и решается она путем комплексной нейропсихологической коррекции. Причем начинать лечение нужно как можно раньше!

Как понять, что ребенок гиперактивен и нуждается в помощи?

Все здоровые дети любят бегать, прыгать, озорничать. Подвижные, а иногда даже буйные игры – обязательное условие нормального развития. Как же отличить просто темпераментного живого малыша от ребенка с гиперактивностью?

Обратите внимание на следующие особенности:

• Чрезмерная моторная активность:

ребенок не может посидеть спокойно даже несколько минут, совершает множество лишних движений (машет руками, качает ногой, щелкает ручкой и т.п.), посреди урока может вскочить и начать ходить по классу.

• Неуклюжесть:

движения у ребенка угловатые, он постоянно что-то ломает, роняет предметы, падает и ушибается сам.

• Импульсивность:

гиперактивный ребенок плохо контролирует свои поступки, с трудом соблюдает правила, не умеет ждать, задания выполняет неряшливо и кое-как, часто вступает в конфликты с другими детьми.

• Нарушения внимания:

проблемы с концентрацией, низкая избирательность внимания, забывчивость.

• Логопедические проблемы у гиперактивных детей сочетаются с патологической болтливостью:

ребенок говорит неразборчиво, быстро и практически без остановки, перебивает взрослых, встревает в чужие разговоры.

• Тревожность и расстройства сна.

а также разнообразные страхи (выраженная боязнь темноты, насекомых, собак и т.п.) – еще один важный диагностический признак гиперактивности.

Главное, что ставит в тупик и родителей, и педагогов, имеющих в классе гиперактивного ученика, – это его «неуправляемость». На такого ребенка не действуют обычные воспитательные приемы – поощрение и наказание, так как причина его «плохого» поведения не в педагогической запущенности, а в дисфункциях отдельных участков головного мозга. В детском возрасте эти дисфункции успешно исправляются с помощью специальных методик. Если ваш ребенок, несмотря на любые «санкции», уговоры и похвалы, продолжает вести себя все так же «ужасно», лучшее, что вы можете сделать – это проконсультироваться с опытным нейропсихологом.

Специалисты медицинского центра «ВЕРАМЕД ПРЕМИУМ» – нейропсихологии, невропатологи, психологи, логопеды – с радостью придут на помощь вашей семье! Комплексная программа индивидуальной коррекции поможет скорректировать гиперактивность у детейразного возраста. Ваш ребенок сможет справиться с гиперактивностью, преодолеть тревожность, улучшить память и внимание, наладить сон, освоить навыки общения и повысить школьную успеваемость.