Дисграфия

Причины и симптоматика

Наиболее часто встречается дисграфия у младших школьников. Основные причины этого отклонения в развитии речи – недостаточная сформированность устной речи или ее составляющих: фонетической, фонематической, лексической и грамматической сторон, ее связности и четкости. Если дисграфия возникла на более позднем этапе, то обычно ее связывают с черепно-мозговыми травмами и инфекционными поражениями мозга. У взрослых пациентов она может быть симптомом онкологического заболевания или последствием инсульта.

Непосредственно при письме расстройство проявляется заменой похожих в написании букв («ш» на «щ» или «т»), сходных на слух звуков (например, глухого «п» на звонкий «б»), смешением и перестановкой слогов, несогласованными формами слов, путаницей в слитности-раздельности написания, не связанной с орфографическими ошибками. Почерк тоже выдает дисграфию: обычно буквы «пляшут» на листе, строчки неровные, заглавные и строчные буквы употребляются не к месту.

Диагностика и виды дисграфии

Наличие выше упомянутых особенностей при письме не всегда указывает на дисграфию. При постановке диагноза «логопедическая дисграфия» необходимо исключить проблемы со слухом или зрением, простое незнание правил языка. Для установления причин нарушения нужна консультация невролога, обязателен визит к окулисту и оториноларингологу, а также проверка всех речевых функций у логопеда. Возможно направление к психологу. С учетом причин и механизмов нарушения и будет назначено лечение. Виды дисграфии разнообразны, и требуют разных подходов при коррекционной работе:

• нарушение звукопроизношения, артикуляции и фонематического слуха говорят об артикуляторно-акустической форме;
• некорректное фонематическое распознавание характеризует акустическую дисграфию;
• аграмматический вид подразумевает недоразвитость лексической составляющей и грамматики;
• при оптической форме расстройства человек не распознает и не соотносит буквы и звуки, может по-разному воспринимать их в разные моменты времени;
• отдельная форма дисграфии выделяется при нарушении синтеза речи.

Коррекция дисграфии

Коррекция дисграфии основывается на нормализации и компенсации процессов, которые важны для письма, но по какой-то причине недостаточно сформированы. Упражнения развивают образное мышление, пространственное восприятие, память, расширяют лексический состав и формируют грамматику речи маленького или взрослого пациента. Именно на основе устной речи и строится успешное овладение письмом.

Коррекция и профилактика дисграфии, в том числе у детей с ЗПР, успешно ведется в медицинских центрах «ВЕРАМЕД» в Одинцово.

Логопеды «ВЕРАМЕД» помогают справиться также с дислексией, алалией, заиканием и другими речевыми расстройствами. Для своих пациентов мы проводим индивидуальные логопедические занятия, при которых детально прорабатываем проблемные звуки, буквы, слоги, выстраиваем связную речь и помогаем успешной социализации.

Позвоните нам и запишитесь на прием в удобный для вас медицинский центр: 8(495)150-03-03. Обращаем внимание, что в Звенигороде данная услуга временно недоступна.

Прием специалиста платный, цены уточняйте у оператора кол-центра.